1 国际贸易人才的市场需求状况进行分析

民办高校所培养的贸易类英语人才是否能够满足社会的需求，需要贸易市场的检验，当前市场对于国际经贸人才的需求量很大，但对于人才质量的要求更为严格。之前有对于国际经贸行业相关的部分企业对人才需求状况的调研，以问卷调查的形式得出了当前国际经贸对于人才的要求。其中大型国有企业对于人才的需求量比较大，同时在招纳人才时更偏爱本科和硕士及以上的毕业生。由于对外贸易需要对国际贸易市场进行开拓、营销，同时还需要跨国企业管理，这就对人才的英语水平提出了要求，国际市场不可避免的要进行英语方面的交流，所招纳的国际经贸人才首先要能够在英语方面小有成就。

中型外贸企业所需要的人才也需掌握相应的基本专业性知识以及一定的英语能力，除此之外，所招纳的人才还需要在个人能力方面有所突出，或是吃苦耐劳，亦或是团队协作能力较强，都可以在中型外贸企业大展宏图。最后是小型外贸企业，小型外贸企业对于人才的要求并没有大中型外贸企业要求严苛，在学历方面大多是高职高专，需要能够从事一些基本性的工作，但还需要有一定的英语能力，能够在外贸中顺畅的交流。所担任的职位主要是外贸业务员、单证员等，这些岗位都对英语能力有着一定要求。由此可见，英语是国际贸易市场人才需求方面最基础的一点，从事国际贸易相关工作必须要有一定的英语能力，国际贸易需要不断地与国外市场进行交流合作，因此所需要的人才首要的任务便是掌握一定的英语知识。

2 辽西地区民办高校贸易类英语人才培养中存在的问题分析

随着我国经济社会的发展，相关企业单位对于英语人才提出了全新的要求，英语专业从最初的以语言技能培养为主逐渐转变为以语言技能加专业知识为主，即所谓的“英语+X”复合型人才培养模式。贸易类英语人才培养模式即是英语+国际贸易的培养模式，此种教学模式将英语教学与国际贸易相结合，所培养出的复合型人才更能适应当前国际贸易市场的人才需求，当前我国各地区高校都在推行此种人才培养模式，但复合型人才培养模式现在仍存在着一定的问题，以下我们就复合型人才培养模式所存在问题进行分析。

2.1 高校忽视了通识教育在英语专业人才培养中的作用

复合型英语人才的培养过程中，通识教育主要是对学生主体实现自身价值以及提升个人素质的教育。而针对贸易类英语专业人才的培养来说，通识教育是培养英语专业学生综合性文化知识素养，帮助学生掌握科学的学习方法，由此对于英语的学习做到融会贯通。通识教育经过多年来的发展应用，其成果也表明通识教育模式下所培养出来的英语专业性人才各方面能够协调发展，不仅仅能力方面突出，同时还有公民的责任感，身心健康。但目前很多高校都忽视了同时教育的实施，导致人才培养方面出现问题。

2.2 忽视目标教育在英语专业人才培养方面的作用

目标教育包括长期的人生规划教育以及中、短期的职业规划教育，是帮助学生自我发展的教育。英语的教学中，明确的目标能够引导学生前进的方向，帮助学生设定自身的短期职业目标或是长期的人生目标，对于学生日后的发展有着很大的作用。但就目前的目标教育来说，很多高校不是很重视目标教育，导致学生在学习的过程中没有明确的目标，学习动力不足。

2.3 高校贸易类英语人才培养过程中师资队伍及教材内容方面存在的问题分析

高校贸易类英语人才培养过程中师资队伍影响到了贸易类英语人才培养的质量，然而当前辽西地区民办高校贸易类英语专业师资力量有待进一步加强，当前专业性教师是贸易类英语人才培养的关键部分，当前贸易类英语人才培养教师虽然具有丰富的经验，但往往是来自于英语专业的硕士、博士毕业生，因而缺乏贸易类相关知识，导致人才培养存在着一定的缺陷。

2.4 高校贸易类英语人才培养中存在的其他方面问题分析

高校贸易类英语人才培养中存在着其他方面的很多问题，首先是课程设置方面所存在的问题，当前我国高校贸易类英语人才培养过程中课程的设置并不科学合理，这主要是由于辽西地区的地方高校对于贸易类英语的重视程度不足。高校贸易类英语人才的培养不仅仅需要重视英语技能的培养，还要重视学生贸易知识的培养，然而辽西地区诸多地区高校只重视学生英语技能的教学，这就导致所培养的人才在贸易类知识方面有很大的缺乏，对于商务活动也没有充分地了解，最终导致进入市场之后不能有效的进行各方面的工作。

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0127/990.html