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非智力因素在提升英语学困生转化率中的作用探
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】学困生的出现并非因为智力因素的影响,因此,教师在引导学困生的过程中应充分关注其非智力因素的影响,以便找到更有效的方式来促进学困生的有效转化。英语学科是学生学习的关键学
学困生的出现并非因为智力因素的影响,因此,教师在引导学困生的过程中应充分关注其非智力因素的影响,以便找到更有效的方式来促进学困生的有效转化。英语学科是学生学习的关键学科之一,在英语学困生转化的过程中,教师应充分关注学困生出现的原因,并积极地采取措施来促使学困生获得进步。
文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0303/1060.html
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