综合新闻
现在的位置：主页 > 期刊导读 >
读写为主的高中英语教育教学模式分析
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】传统教学模式不能指导高中生对课程知识进行深度探索与实践运用,没有让学生们关注到课堂教学的特色与实践运用魅力,不能保障课程教育的实效性.读写结合是英语教师应该关注到的一
传统教学模式不能指导高中生对课程知识进行深度探索与实践运用,没有让学生们关注到课堂教学的特色与实践运用魅力,不能保障课程教育的实效性.读写结合是英语教师应该关注到的一项创新性教学模式,在密切阅读和写作教学关系基础上强化班级学生的认知程度,也能合理提高高中生的文章阅读和内容写作能力,呈现出比较强的运用价值.所以英语教师应该在读写结合运用基础上打造高效课堂,在提高高中生学习兴趣基础上强化班级学生的知识体验
文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0417/1177.html
上一篇：促进教师专业成长提升学校发展内涵
下一篇：视角下高职英语教师专业能力发展趋势和途径