文章目录

一、“一带一路”倡议呼吁财贸类院校公共英语课程体系改革

二、财贸类院校公共英语课程体系存在的问题

（一）教师欠缺行业知识，急需打造全能双师

（二）学生“底子”薄，学习动力不足

（三）英语课时设置过少，缺乏可持续学习性

（四）课程资源单一，缺乏时代性

（五）教学方式传统，缺乏实践性

三、推进财贸类院校公共英语课程体系改革的实施策略

（一）提升师资队伍素质

（二）优化完善课程结构

（三）灵活运用教学方式

（四）优化开发教材建设

（五）多元评价方式

文章摘要:在"一带一路"背景下重新审视财贸类院校公共英语课程体系存在的问题,通过对师资、生源、课程资源、教学方式等方面进行分析,阐明财贸类院校公共英语课程体系改革势在必行,并提出了师资队伍素养的提升、课程结构优化完善、教材建设优化开发、教学方式丰富新颖和多元化评价体系构建等策略,为"一带一路"的顺利实施和推广提供有力保障。

文章关键词:“一带一路”,财贸院校,公共英语,课程体系改革,

论文作者:李蓉 

作者单位:甘肃财贸职业学院 

论文分类号: H319.3

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文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0824/1387.html