文章目录

一、初中生存在的阅读问题

二、培养学生阅读理解能力的策略

（一）了解生活与英语之间的联系——培养学生的联想能力

（二）融入信息技术——丰富学生的阅读储备

（三）设置阅读问题——促使学生梳理内容框架

（四）组织学生合作——增强学生团结协作的意识

（五）开展个性化实践活动——促进学生的个性化发展

文章摘要:阅读,是学生观察世界的窗口,是学生学习语言的助力,对学生有着深远的影响。初中英语教师在引领学生参与英语阅读时,要加强对学生阅读理解能力的培养。这是由于部分学生在阅读过程中,存在囫囵吞枣、一知半解的问题,这种问题影响了学生的后续发展。教师要立足于学生在阅读中存在的问题,对学生开展阅读培养,并在阅读教学中,融入生活元素,应用信息技术,设置课堂问题,组织学生合作,创设实践活动等,为学生创设出良好的阅读环境,帮助学生掌握阅读技巧。

文章关键词:初中英语,阅读教学,阅读理解能力,

论文作者:王宏宇 

作者单位:吉林省长春市回族中学 

论文分类号: G633.41

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文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0905/1401.html