文章目录

一、小组合作，提高学生的学习能力

二、问题探究，引导学生的学习思维

三、任务探索，增强学生的自主能力

四、设定分层，满足学生的学习需求

文章摘要:学生的学习能力不仅包含对知识的理解、掌握、应用能力,还包含学生对自己学习行为的管理,即能够根据自己的具体情况确定学习目标、制订学习计划,并按照学习计划进行学习的自律能力。英语作为语言范畴的学科,不仅需要教师倾囊相授,还需要依靠学生学习的自觉性与自主性,才能够掌握英语,并灵活地运用英语。

文章关键词:初中英语,学习能力,教学手段,

论文作者:郭方亚 

作者单位:山东省枣庄市第二十八中学 

论文分类号: G633.41

相关文献:初中英语教学中学生自主学习能力的培养.《读写算》

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文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0905/1402.html