文章目录

一、背景

二、高职英语信息化教学存在的问题

（一）英语教师信息化意识不强

（二）英语信息化教学的实施程度不深

（三）英语信息化教学的效能低于预期

三、高职英语信息化教学问题存在的主要原因

（一）教师方面

（二）学生方面

四、高职英语信息化教学能力提升路径研究

（一）深度研究信息化的应用模式，提升英语学习核心素养

    1. 提高职场语言沟通能力

    2. 培养思维差异感知能力

    3. 加强跨文化理解能力

    4. 提升自主学习能力

（二）突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性

    1. 英语信息化教学突出思想性

    2. 英语信息化教学注重基础性

    3. 英语信息化教学体现职业性

    4. 英语信息化教学反映时代性

（三）设置以成果为导向的真实或实际任务

（四）教学评价方面增加过程性评价权重

（五）以赛促教，提高信息化教学创新能力

（六）提升学生的自律性

文章摘要:"互联网+职业教育"背景下高职英语信息化教学是将网络教学平台与人工智能相结合的教学模式。分析江苏城乡建设职业学院英语信息化教学存在的问题、原因以及高职英语信息化教学能力提升路径研究。

文章关键词:“互联网+职业教育”,高职英语信息化教学,教学平台,

论文作者:马鼎 

作者单位:江苏城乡建设职业学院 

论文分类号: H319.3;G434

相关文献:“一带一路”背景下我国高职院校大学英语教师教学能力存在的问题及提升路径研究.《高教学刊》
高职高专大学英语信息化教学应用研究.《科教文汇(中旬刊)》

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文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0909/1410.html