文章摘要:摘要：在“应试教育”和“唯分数”为导向的大环境下，老师在教学过程中往往忽略学生的自主性和能动性，并采取传统的“说教式”教学方式，片面追求学习分数的提高，严重影响了实际教学效果。其中，最为明显地体现在英语写作方面。针对提高初中生英语写作这一体现学生英语水平......

文章关键词:初中英语写作,写作教学,阅读技巧,策略探讨,

论文作者:王婷 王婷 

作者单位:王婷 

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文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0911/1415.html