文章目录

一、基于核心素养高中英语阅读教学的意义

（一）提高学生教学参与性

（二）提高学生的语言表达能力

（三）提升学生的阅读理解能力

二、高中英语阅读中存在的问题

（一）学生语言表达能力较差

（二）缺乏对英语学习的认知

（三）英语阅读数量偏低

三、核心素养的高中英语阅读教学开展的措施

（一）利用多媒体信息技术进行英语阅读教学

（二）创建情景方式进行英语阅读教学

（三）开展游戏教学模式进行英语阅读练习

（四）增加学生英语读物的阅读时间，积累阅读知识

四、结语

文章摘要:近十年来,我国高中教学任务在新课改的背景下发展迅速,以培养学生核心素养为基本教学准则,采用丰富创新的教学方式,促进学生的全面发展。高中英语是高中教学的重要课程之一,如何在英语阅读中培养学生核心素养能力,是英语教师急需解决的教学难题。本文将从高中英语阅读中存在的问题、基于核心素养的高中英语阅读教学的意义和具体实施措施等几个方面进行详细分析,为广大的高中英语教育工作者提供教学思路。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.018

论文分类号:G633.41

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0924/1418.html