文章目录

一、引言

二、大学英语“课程思政”实施的意义

三、大学英语“课程思政”实施现状

（一）大学英语人才培养方案中缺乏课程思政要素及思政育人的指导性意见。

（二）大学英语传统的教学大纲在教学目标、方法、内容等各方面都过于强调教学化，缺少对课程思政的明确指引。

（三）教材过于凸显西方文化思想。

（四）对英语课程思政中的“思政”理解不到位，从而为思政而思政。

四、大学英语课程思政的实践探索

（一）文化政治素养中挖掘思政元素

（二）教学中贯穿思政元素

（三）评价方式中落实思政元素

（四）第二课堂发展思政元素

五、结语

文章摘要:高校课程思政的发展既是高校课程改革的必然要求,也是实现高校思政教育立德树人目标的积极探索。大学英语教师要不断提高自身政治素养,在教学过程中创新教学方法,将思政元素融入大学英语教学,从而增强学生的文化自信和民族自豪感,使他们牢固树立社会主义核心价值观。

文章关键词:

项目基金:《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0927/1421.html