文章目录

一、网状结点联动，整体和谐推进

（一）划片联合教研，整体统一推进

（二）制订详细计划，确定教研主题

（三）严密组织流程，确保务实高效

（四）教研员分片指导，精准施策

二、最真实的教研，最真实的成长

三、联片教研还需在“研”上下功夫

文章摘要:<正>为了加快洛阳市洛龙区教育发展的步伐,使其与洛龙区"首善之区"的发展定位相匹配,洛阳市洛龙区教育局进行了多次尝试和探索,教研方式也趋于多样化。其中,洛龙区基础教育教学研究室尝试实施区域联片教研,以初中英语学科为例开展了区域联片教研,在引领英语教研、提升教师核心素养方面效果显著。一、网状结点联动,整体和谐推进区域联片教研是以区域内邻近校联合为本的教学研究,是促进教师专业成长与发展的教研共同体。

文章关键词:

论文作者:魏晓黎 

论文DOI:10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2021.10.017

论文分类号:G633.41

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1010/1435.html