文章目录

引言

一、文化自信概念引入

二、文化自信是改进大学英语教学的应有之义

(一)语言教学具有意识形态属性和文化传播功能

(二)英语课程教学要求明确了文化育人的前进方向

三、文化自信下大学英语教学面临的挑战

(一)课程内容对中国文化的凸显程度不够

(二)大学英语课程自身面临现实困难

四、以文化自信推进大学英语教学的策略

(一)切实提升教师的文化素养

(二)三个课堂多措并举

(三)注重学生文化素养的自我生成

结束语

文章摘要:一直以来,英语教学在各级各类教育中占有重要地位,但受语言的天然属性影响,会不可避免地受到西方文化的冲击。进入新时代,基于文化自信的视角,审视大学英语课程教学,是改进大学英语教学的应有之义。基于此,分析文化自信视野下大学英语教学面临的挑战,结合课程思政,探索如何推进高校英语教学。

文章关键词:

论文分类号:H319.3

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1019/1448.html