文章目录

一、民办高校英语教学改革中教师和教育管理者的互动现状

(一)教师与教育管理者互动力度不强

(二)教师与教育管理者的互动机制完善度不高

二、民办高校英语教学改革中教师和教育管理者的互动价值

(一)构建协同育人教育体系

(二)优化英语教学体系

三、民办高校英语教学改革中教师和教育管理者的互动内容

(一)教学观念的变革

(二)文化素养提升

(三)教学能力的提升

四、民办高校英语教学改革中教师和教育管理者的互动路径

五、结语

文章摘要:素质教育视域下,民办高校英语教学存在的问题得到凸显,同时也为民办高校英语教学改革指明了方向。民办高校英语教学改革是一个系统性的工程,需要多方参与与支撑,尤其是英语教师与教育管理者之间的互动力,推动民办高校英语教学体系的优化,达到教学改革的有效性。因此,本文立足于民办高校英语教学改革中教师与教育管理者的互动现状,分析教师和教育管理者的互动价值及内容,最后提出教师和教育管理者的互动路径。

文章关键词:

论文分类号:H319.1

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1022/1458.html