文章目录

1 传统高职皮革化工专业英语教学凸显的问题

1.1 教学方法较为单一、课堂活动缺乏创新

1.2 学科融合不够紧密、教材建设较为滞后

1.3 师生之间缺乏互动、教学评价不够科学

1.4 师资力量较为薄弱、学生水平参差不齐

2“互联网+”背景下高职皮革化工专业英语教学创新路径

2.1 丰富教学手段、延伸课堂内容

2.2 促进学科融合、加强教材建设

2.3 创建互动模式、介入智能评价

2.4 增强师资建设、实施分层教学

3“互联网+”背景下高职皮革化工专业英语教学成效

3.1 突破了时空限制，达成了资源共享

3.2 体现了生本理念，增加了师生互动

3.3 实现了因材施教，优化了教学评价

4 结语

文章摘要:高职皮革化工专业英语是一门集专业性、实用性于一体的课程,传统高职皮革化工专业英语教学很难以满足新形势下高职院校对于高素质技能型人才的需求。"互联网+"背景下的皮革化工专业英语教学突破了传统教学的弊端,展现了信息技术的强大优势。通过分析传统高职皮革化工专业英语教学中凸显的问题,从丰富教学手段、促进学科融合、创建互动模式及增强师资建设四个方面来探讨"互联网+"背景下高职院校皮革化工专业英语教学实践路径。基于教学实践,总结出"互联网+"背景下高职皮革化工专业英语的教学成效,旨在为高职院校专业英语的信息化教学增砖添瓦。

文章关键词:

项目基金:《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1022/1460.html