文章目录

一、研究背景

二、目前国内外研究现状和趋势

三、“金课”引领下《大学英语听说》课程BL教学模式的构建

(一)教学实践目标

(二)教学实践内容

(三)教学方法及教学流程

(四)教学评估

四、结语

文章摘要:随着互联网的普及,信息技术与教育的深度融合已成为课程改革的一大趋势,而对《大学英语听说》课程BL教学模式的建构旨在改变目前大学英语教学的普遍质量困境。实践中应以教学目标、教学内容、教学方法及流程、教学评估四个层面教学实践为例,从培养优秀的教师团队、提升教师个人的能力及创建相对小的教学班级等方面进行课程建设。

文章关键词:

论文分类号:H319.3

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1028/1465.html