文章目录

1 在核心素养导向下分析高校茶文化英语课堂读写教学

2 核心素养导向的高校茶文化英语课堂读写教学策略研究

2.1 完善茶文化英语课堂读写教学内容，提高教学时效性

2.2 营造良好的学习氛围

2.3 开展多渠道文化交流途径

文章摘要:以核心素养导向的高校茶文化英语课堂读写教学中,积极开展良好的教学活动能够有效提高英语课堂教学质量和效率。基于核心素养为引导的方向,构建高效课堂,优化课堂教学模式,能够促进高校学生对茶文化的深刻认知,学习与传承茶文化精神,同时也不断加强了学生英语交际能力。目前,高校英语教师已经深刻认识到教育核心素养的重要性,对高校茶文化英语课堂读写教学的开展的弊端也有了进一步的认识,在教学中能够有针对性地创新和优化教学模式,在此过程中收获了良好效果。

文章关键词:

论文分类号:TS971-4;H319.3

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1116/1495.html