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基于核心素养的小学多学科融合教学研究
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 一、音乐学科与语文学科的融合 二、数学学科与科学学科的融合 三、英语学科与语文学科的融合 四、结束语 文章摘要:核心素养培养是小学阶段各科教师在课堂教学中的一个
文章目录
一、音乐学科与语文学科的融合
二、数学学科与科学学科的融合
三、英语学科与语文学科的融合
四、结束语
文章摘要:核心素养培养是小学阶段各科教师在课堂教学中的一个重点内容,通过培养学生的学科核心素养可以大大提升学生的整体素质及能力。此外,多学科融合就是在尊重学科差异的基础上,打破学科与学科之间的边界,促进学科间相互渗透、交叉的一种教学活动。本文主要探讨基于核心素养的小学多学科融合教学。
文章关键词:
论文分类号:G622.4
文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1129/1516.html