文章目录

一、学科育人价值及其开发

二、英语学科的育人价值

三、英语教师的学科育人价值开发意识

(一)英语教师基于教学内容的学科育人价值开发意识

(二)英语教师基于教学过程的学科育人价值开发意识

(三)英语教师基于拓展性活动的学科育人价值开发意识

文章摘要:"育人"是教育的本质要求和价值诉求。基于立德树人学科育人观的课程改革旨在改进学科教学的育人功能,发挥各学科独特的育人价值。基础教育教研工作的焦点也从单纯关注学科教学转向关注学科的育人价值。在此背景下,教师须养成对学科育人价值的开发意识。英语学科作为语言学科,兼具"工具性"育人价值与"人文性"育人价值。英语学科核心素养(语言能力、思维品质、文化意识和学习能力)正是英语学科育人价值的集中体现。在充分理解英语学科育人价值内涵的基础上,英语教师应有意识地在教学内容、教学过程和拓展性活动中挖掘或开发学科育人价值,以促成学科育人目标的最终实现。

文章关键词:

项目基金:内江师范学院科研资助项目“高中英语教师学科育人价值开发意识与能力调查研究”(2020QN03),

论文作者:熊紫薇 

作者单位:内江师范学院 

论文分类号: H319.3

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文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1213/1533.html