文章目录

一、翻转课堂的含义与优点

(一)翻转课堂的含义。

(二)翻转课堂的优势。

二、高职英语运用翻转课堂模式学习英语的必要性

三、高职英语教学存在的不足

(一)学生英语基础存在差异。

(二)学生缺乏自主性。

(三)教师队伍建设有待加强。

四、翻转课堂模式在高职英语教学中的应用途径

(一)制作教学微视频。

(二)转变教学观念，迎合学生兴趣。

(三)教师提升自身专业能力和信息素养。

五、结语

文章摘要:近几年翻转课堂教学模式被广泛地应用于教学实践中,并且在课堂教学有效性的提高上发挥着至关重要的作用。在信息技术发展背景下,素质教育理念不断深化,教学方式也逐渐呈现多元化的发展态势。而实践表明,在教学中翻转课堂教学模式的应用对于激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,具有很大的应用价值。英语是一门基础学科,特别是在高职院校中,学生英语水平差异较大,学习自主性差。在高职院校英语教学中应用翻转课堂模式,有利于激发学生对英语学科的兴趣,提升教学效果,推进教育现代化。

文章关键词:

论文分类号:H319.3;G434

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1215/1539.html