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小学英语课程中的概念隐喻及教学策略探讨

来源:英语教师 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-06

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】文章目录 一、概念隐喻理论的思想内涵和应用优势 (一)概念隐喻理论的思想内涵 (二)应用概念隐喻理论开展小学英语教学的优势 二、利用概念隐喻理论开展小学英语教学的策略分

文章目录

一、概念隐喻理论的思想内涵和应用优势

(一)概念隐喻理论的思想内涵

(二)应用概念隐喻理论开展小学英语教学的优势

二、利用概念隐喻理论开展小学英语教学的策略分析

(一)词汇教学的概念隐喻及教学策略

(二)阅读教学的概念隐喻及教学策略

(三)语言结构的概念隐喻及教学策略

文章摘要:<正>隐喻不单单是修辞方法之一,也可作为重要的思维方式。在认知的过程之中,隐喻有着突出的作用,因而能够在小学英语课程教学之中加以运用,这样更利于提高小学生学习的能动性,让小学生对概念内容进行深层次的分析,开阔小学生的英语学习思路,达成"概念流利"的目标。

文章关键词:

论文分类号:G623.31

文章来源:《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0106/1563.html

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