文章目录

一、以问题为导向，激发学生对生命的关注

二、利用多媒体技术丰富学生对生命的体验

三、寻找身边的榜样，激发学生追求生命价值

四、打破课堂教学时空局限，强化生命教育的效果

文章摘要:<正>生命教育植入中学课堂教学实践,潜移默化地感染学生、陶冶学生、启迪学生,实现生命教育与基础学科的紧密融合已成为一种新趋势、新常态。英语学科应责无旁贷地肩负起对学生进行生命教育的重要使命,帮助学生塑造健康的心理、高尚的品德及乐观的态度,进而引领学生形成正确的生命观,激发学生不懈追求生命的价值。

文章关键词:

论文分类号:G633.41

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0108/1564.html