文章目录

一、在中职英语教学中形成性评价的概念

二、形成性评价在中职英语课堂教学过程中的效用

（一）提高中职英语教学评价的质量

（二）推动中职英语教学模式的优化

三、信息时代下在形成性评价基础上提高中职英语教学有效性的措施

（一）进行学生差异性分析，开展差异性教学

（二）构建信息化智慧课堂，提高中职英语教学的有效性

（三）设计多元化的中职英语教学活动

（四）创新中职英语的评价标准和考核内容

四、结语

文章摘要:在信息技术快速发展的信息化时代,教育方式和需求发生了一定的变化,需要进一步提高中职英语课堂教学的有效性。为了促进中职英语课堂教学的转型,提高其教学评价策略的质量,中职学校纷纷进行了形成性评价教学模式改革,试图以形成性评价来推动中职英语课堂教学模式的升级。在总体的信息化教育背景和环境下对形成性评价的概念和效用进行了探讨,并且在此基础上深入探讨了中职英语课堂有效教学的创新策略,希望能够推动中职英语教学质量的提高,培养更多的国际化人才。

文章关键词:

论文分类号:G434;G633.41

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0111/1571.html