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一、落实单元整体知识目标，拓展情境，加强学生理解

二、创新教学方法，提高学生的学习能力

三、聚焦单元整体教学，优化作业设计

文章摘要:<正>在当前的小学英语教学中,很多英语教师主要按照课时安排进行教学设计,教学活动以课时为基本单位,缺少整体思维,大多数教学过程中并没有呈现出明显的阶梯性,在教学内容方面,教学重点、难点不够突出,而小学英语单元教学能够克服英语教学中的盲目性和随意性。教师将英语素养思想融入单元整体教学中,

文章关键词:

论文分类号:G623.31

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0118/1580.html