文章目录

一、小组合作学习的概念界定

二、小组合作学习的特点

三、初中英语课堂小组合作学习教学模式的现状

四、初中英语教学中的小组合作学习应用分析

（一）通过小组合作学习强化学生口语能力

（二）在初中英语教学中科学分组

（三）通过小组合作学习优化英语课堂活动

    1. 小组合作编对话练习

    2. 小组进行合作表演

五、结语

文章摘要:<正>一、小组合作学习的概念界定小组合作学习是基于自主探究式教学的一种新型授课模式,通过互换角色、相互提问、角色扮演等不同形式进行学习。以初中英语课堂的小组合作学习来说,合作可以体现在听、说、读、写、演等多个层面,对改善课堂气氛,提高学生听、说、读、写能力均有巨大作用。合作学习有五大基本要素,分别是互相依靠、互相促进、明确分工、社交技能与自评自促。合作学习有助于促进学生的协同工作能力,也能改善同学关系,提高学习效率。

文章关键词:

论文分类号:G633.41

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0126/1597.html