文章目录

一、信息化时代微课概念与特征

（一）概念

（二）特征

二、信息化时代我国大学英语教学存在的主要问题

（一）教学方法不当

（二）教师专业知识水平不够

（三）教学考核方法缺乏合理性

三、信息化时代微课在大学英语教学中的应用价值

四、信息化时代微课在大学英语教学中的应用策略

（一）改变“一刀切”的教学模式

（二）提高微课制作质量

（三）改进英语课堂教学过程

（四）创造良好的教学氛围

（五）应用微课选择合适的教学主题

文章摘要:随着信息化时代的到来,教育技术得到了显著进步。就当前的教学技术来看,信息化教学已经完全融入大学英语教学中,为英语课程教学带来了重要的影响。信息化时代衍生出了多个教学方式的分支,微课翻转课堂就是典型,当前微课已经成为大学教学不可缺少的一部分,通过微课教学能显著改变传统教学方式的局限性,体现现代化信息化教学的优势。微课教学能够让全体教师和学生充分参与到课堂中,改变了教师主体教学的弊端,尊重了学生的主体地位。围绕信息化时代微课在大学英语教学中的应用展开论述。

文章关键词:

论文分类号:H319.3;G434

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0127/1599.html