文章目录

一、高校英语教师效能感同教学行为的相关性

二、影响高校教师教学效能感的因素

(一)高校教师自身因素对教学效能感的影响

    1.自身主观因素

    2.自身客观因素

(二)社会文化对高校教师教学效能感的影响

三、高校英语教师教学效能感研究的展望

文章摘要:高校英语教师效能感是阐述教师动机的重要因素，梳理近年来的研究现状对大学英语改革背景下的英语教师专业发展具有一定的实践意义。本文分别从高校英语教师效能感同教学行为的相关性、影响教学效能感的因素两个维度对国内探讨高校英语教师效能感的相关研究进行系统梳理，在此基础上，最后试揭示将来的研究方向，以期对高校英语教师教学效能感研究的深入研究提供借鉴。

文章关键词:

论文分类号:H319

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0611/1643.html