写在开头的话：

? ? ? 根据《佛山市教育局关于举办2020年佛山市中小学青年教师教学能力大赛的通知》（佛教研〔2020〕5号），为提升顺德区义务教育阶段青年教师的专业水平，夯实青年教师的教学技能，促进我区义务教育阶段教师综合素养整体提升，区教育发展中心研究决定举办顺德区2020年义务教育阶段青年教师教学能力大赛。

? ? ? 顺德区小学英语学段青年教师教学能力大赛9月23-24日在大良实验小学举行。本次比赛分两个环节。第一环节内容包括板书设计、用英语讲故事和说课三个板块。第二环节为课堂教学展示环节。

? ? ? 教海无涯，共享是岸。----这是我们的信条。今天，我们给大家推送的是来自广东顺德大良实验小学梁志惠老师的现场教学展示视频和教学设计。真诚地感谢您对顺德小学英语教学教研的关注与支持，同时，期待着您对本节课例的意见和建议。勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享。江南一烛，愿烛光照亮我，也照亮更多志同道合的您。

顺德区2020年义务教育阶段青年教师教学能力大赛小学英语学段课堂教学展示环节

点击此处了解教学内容

A House for Hedgehog 教学设计

广东顺德大良实验小学 梁志惠

一、基本情况

授课年级：小学五年级

授课内容：A House for Hedgehog

授课课型：绘本故事阅读课

二、教学内容分析

? ? ? 绘本A House for Hedgehog是Damian Harvey的作品，插画作家是Rebecca Elliott。这个绘本主要讲述刺猬为了寻找新家，去到四个不同动物的家，最后发现自己的家才是最合适的。整个故事为学生思维品质的培养和情感的升华提供了发展空间。

三、学情分析

? ? ? 本节课的教学对象是小学五年级学生。学生学习了4年的New Magic教材，具有一定的英语知识和表达能力；他们的世界观初步形成，情感意识不断增进，喜欢阅读有趣的绘本故事，乐于尝试用英语表达。此绘本生动有趣，对比鲜明，是一本非常适合孩子阅读的英文教材。

四、教学目标

? ? ? 基于核心素养，结合绘本内容与学生的实际情况，确定本课的教学目标如下：

（一）语言能力

1、能听、说、认、读文本中的新词汇和词组：mole, hedgehog. Otter, slipped, rolled

2、能使用主句型 Hedgehog went to ... house. “I like your house. But …” 进行表达。

（二）文化意识

让学生体会到：适合自己的才是最好的。

（三）思维品质

1、能根据所学内容，结合生活实际进行深度思考，情感升华。

（四）学习能力

1、通过默读、精读、问答、讨论、描述等方式，理解故事。

2、通过小组互动，提高思维能力、合作能力以及表达能力。

（五）教材的重难点

1、能听懂、理解、运用新词汇和句型。

2、能理解绘本故事内容，深入学习故事寓意，达到情感升华。

五、教学设计理念

? ? ? 本课从绘本题目入手，通过对标题深入理解和思考，和一系列问题的解答，让学生理解绘本内容，体会角色情感。阅读前先让学生读封面，尝试获取相关信息，启发学生思考和预测故事。阅读中通过环游关键图片，帮助学生了解故事大意，激发学生想象力和表达能力。再借助泛读、精读等教学策略引导学生自主学习和小组合作学习绘本故事文本，梳理文本信息，解决重难点，为学生的输出表达建构支架。阅读后，以角色扮演的方式，复述故事，将本节课所学的语言知识用于实际交流，寓教于乐；同时，让学生在真实的情景中感受West or East, Home is the best! It’s the best only when it fits you!

六、教辅手段

PPT, Picture cards

七、教学过程

Step 1:?Pre-reading

1.?Free talk.

2.?Lead in.

Listen and Do?.

Teach “hedgehog”. ??【设计意图】通过和学生简单的交流，拉近与学生的距离，为接下来的教学做准备。

Step 2: While-reading

1.Talk about the book cover.

【设计意图】教师通过呈现绘本的封面，让学生初步感知，尝试自主获取绘本的相关信息，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题A House for Hedgehog. 并发散学生思维，让学生去猜测为什么刺猬需要新家。

2.Read and Answer ( P2- 3)

Q1 : Why did Hedgehog need a new house?

【设计意图】教师通过引导学生阅读绘本第二和第三页，找出主人公寻找新家的原因，分析故事发展的起因。

3.Read and Answer (Key Picture tours )

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/zonghexinwen/2020/0927/732.html