? ?10月9号市直属的英语老师们齐聚我校，开展片区教师岗位练兵活动。本次活动由张萍老师主持，林琳老师主讲。林琳为我们带来了她关于听评课实战技巧的几点思考。

? ? ?林琳老师从心中有量表，量表有体系；笔下有框架，框架有逻辑；论述有层次，层次要分明；文末有建议，建议有思考四个方面讲述了如何从学科育人的角度进行评课。林琳老师首先为大家呈现了“五育”和“六境界”两种量表，并对量表中的每个小点进行专业的解读。“五育”指的是德育、智育、体育，美育和劳育。林琳老师认为，生活既是学科教学的出发点，又是学科教学的落脚点。学科知识是人们生活经验的积淀、提炼、浓缩和抽象。学科教学是学科知识生活化的过程。教学中要引导学生从生活走进书本，从书本走向生活。

? ? 最后，张萍老师邀请黄宛辉老师对本次活动进行总结。宛辉老师指出，英语课就要有学科的味道。张萍老师也强调，育人一定要立足于本学科，要在语言学习中把育人的任务落到实处。

? 本次活动让我们更准确地把握评课方向，更科学地设置评课框架，更专业地组织评课语言。高效率高质量地评课能促进教师反观自己的课堂教学，取他人之长补己之短。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 撰稿：吴珊珊

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 排版：吴珊珊

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 审核：张恬

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/zonghexinwen/2020/1012/785.html