老师一般不会对学生的朗读内容进行要求，学生们可以自行选择内容朗读，可以是语文课文，也可以是英语单词，但是，很多老师都有一个要求，那就是让学生一定要大声读出来，很多喜欢默读的同学或许会感到不习惯，为什么晨读的时候，老师会再三要求学生大声读？

在学校上学的时候，学生们几乎每天都要进行晨读，晨读可以说是学生们到校后一整天学习的开始，老师往往会要求学生大声朗读课文，晨读的内容一般也是以语文或者英语为主。因此，在学校的晨读期间，各个教室里传来的都是学生们琅琅的读书声。

在晨读的时候，老师一般不会对学生的朗读内容进行要求，学生们可以自行选择内容朗读，可以是语文课文，也可以是英语单词，但是，很多老师都有一个要求，那就是让学生一定要大声读出来，很多喜欢默读的同学或许会感到不习惯，为什么晨读的时候，老师会再三要求学生大声读？

一、驱逐困意

其实，晨读的一个作用就是驱逐困意。因为晨读对于很多学生来说是一天的开始，很多学生刚起床到学校里，可能还没有完全从困顿的状态中缓解过来，这个时候，大声地朗读就能够起到驱逐困意的作用，让学生迅速清醒，因此，晨读对于学生来说也是一种很实用的调整状态的方式，通过一阵大声朗读之后，很多学生已经精神满满了。

二、集中精力

对于学生来说，大声朗读还有助于集中精力，因为在朗读的时候，学生通常是眼到、口到和心到，这种情况下想分心都难。有些学生可能习惯于默读，看书的时候不会发出声音，这种学习方式在自习课上进行就好，但是在晨读的时候，多数学生都是一个大声朗读的状态，默读的学生在这种环境里自然难以集中注意，不如干脆一起大声读。

三、潜意识记忆

其实，比起默读，大声朗读还有一个优势，那就是可以帮助学生形成潜意识的记忆。想必很多人都有过被网络金句洗脑的情况，有些金句并没有刻意去记，却总是下意识地说出来了，这其实就是一种潜意识的记忆，由于读得多了听得多了，自然而然地就记下了，而且有一定印象，所以，将这种潜意识记忆用来记课文是再好不过了。

四、增强自信

可能很多人想象不到，大声朗读还有增强自信的作用，有一部分学生之所以不愿大声朗读就是因为比较害羞，这部分学生多数也比较内向，通过这种大声朗读的形式能够锻炼学生的胆量，使他们增强自信，经过刻意的练习之后，学生定然能够得到改变，在大声朗读的时候可以做到旁若无人，个人的自信心也会增强。

因此，大声朗读对于学生而言，好处还是有很多的，而且，很多学生甚至已经收获到了其中的好处，却还没有发现。这也是老师们在晨读的时候再三强调学生们要大声读的原因，在教学上，老师是比较权威的，毕竟老师也见过许许多多的学生，他们也知道哪种方法对学生更有利，才会这样要求学生。

其实，从晨读方面也可以反映一个问题，很多学生对于学习的认知仍然只停留在表面，却没有深究原因的习惯，这自然不是一个好习惯，学生无论是学习上还是生活中都应该多动脑，这样才能够增强自己的思维能力与辨别能力，才能够不断进步，否则即使接触的事情再多，处理过的问题再多，对于事情的见解仍然难以提升。

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